過關斬將 自信成長——管城區大王莊小學進行中高段語文形成性評價

大象新聞記者 龔豐碩 通訊員 晁九玲 圖文

　　為進一步貫徹落實“雙減”政策，探索“雙減”背景下素養導向的小學高段學業水平測評方案，全面檢驗學生的語文學習，有效提升教師教學效果，6月9日上午，管城區大王莊小學在教導主任侯軍萍的領導下，按計劃如期進行了中高段語文形成性評價。

　　本次語文形成性評價內容分為五大板塊：朗讀、背誦、口語交際、課外閱讀和平時的學習習慣。評價根據不同學段學情特點，分階段分主題進行。中段以“和知識一起去旅行”為主題，從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀幾個方面全面考查學生的語文素養，采取分項測查與綜合評價相結合的方式對學生的語文能力進行全面綜合的評價。高段主要通過“航天夢”主題活動形式，促使學生形成語文學習的持續興趣，培養合作交流意識與獨立思考的學習品質。

　　這種分層分段分主題的測評方法，涵蓋朗讀、背誦、口語交際、課外閱讀、學習習慣階梯式的內容，根據內容設置相應的評價標準，充分展示學生語文素養，多元化、多角度全面評價學生“聽、說、讀”的語文素養，讓學生在游學活動中快樂、自信地成長，為高階學習奠基，充分考慮了學生的個性差異和發展需要。

　　活動結束后，教導主任侯軍萍指導各班語文教師針對學生的形成性評價情況，對個別評價不理想的學生進行單獨輔導，給予二次評價的機會。最后老師們認真整理形成性評價材料，并為接下來的紙筆測試做更好的規劃。